У Тернопільському прес-клубі відбувся дводенний тренінг з майстерності тележурналістики, який став другим таким заходом на тему «Як виготовляти якісні телевізійні й онлайн новини в час війни».
Провели навчання для слухачів X Регіональної школи сучасної журналістики вже відомі їм медіатренери і медіаконсультанти Ігор Куляс та Олександр Макаренко, чиї тренінги завжди вирізняються інтенсивністю і великою кількістю різноманітних кейсів. Цього разу програма стосувалася того, як створювати якісні і цікаві репортажі усіх видів як для телебачення, так і для онлайнових платформ, з окремим акцентом на воєнній тематиці. Тренінг розпочався відразу з практичної вправи – мізкового штурму «Відеорепортаж. Хибні традиції і ефективний підхід». Аналізуючи його результати, тренери показали, чим відрізняються професійні сучасні методи створення відеорепортажів від хибних практик ще радянських часів, які, втім, все ще широко застосовуються на українських телеканалах. Визначальна прикмета невірного старого підходу – це коли спочатку пишеться текст, а потім до нього відбираються потрібні відеокадри. Для якісного ж телепродукту головним має бути відео, а вже під нього готують текст. Тож тренери навчали слухачів «думати картинкою», а також правильно ці «картинки» озвучувати за допомогою запропонованого телесюжету із вимкненим звуком.
Два наступних «мізкових штурми» стосувалися зйомки репортажів – з місця події, що відбувається в реальному часі, та ретроспективного, так званого репортажу-реконструкції. Для більшості слухачів Школи стало відкриттям, наскільки, виявляється, існує багато ефективних інструментів, щоб «показати» події, які вже залишилися в минулому. Також вони з цікавістю слухали розповіді Ігоря Куляса та Олександра Макаренка про їх власний досвід та досвід їхніх колег щодо креативних виходів з різних складних ситуацій. По ходу відповідаючи на запитання слухачки про вимоги до технічної якості відео, Ігор Куляс категорично відповів, що якщо йдеться про якість відео, то тут зміст завжди важливіший за форму. «Так, за нашими стандартами відео має бути якісним, але при цьому ми не можемо втрачати зміст», – додав Олександр Макаренко. Розповіли тренери і про інші способи візуалізації події – фотографії, малюнки, інфографіку тощо. При цьому зазначили, що інструментарію зараз дуже багато, але більшість журналістів ним не користуються, бо або лінь, або нема мотивації, або не вміють і таке інше.
Зазвичай майбутні журналісти завжди мріють побачити себе на екрані, тож особливу цікавість викликало інтерактивне обговорення стендапу (нагадуємо, що це вербальний телерепортерський прийом, коли журналіст працює безпосередньо в кадрі-ред.) у відеосюжетах і стрімах – про його різновиди, якісні рішення та табу. Ігор Куляс розповів, для чого потрібен стендап, коли він доречний, і що є забороненим при його застосуванні – як от, приміром, будь-яка «гра» та «маскарад», переказування позиції однієї із сторін конфлікту, символіка і реклама в кадрі, надто яскравий макіяж і таке інше.
Під час другого дня тренінгу йшлося про роботу з синхронами (вибір героя і локації, «перебивки», «підводки», титри), а також про правила монтажу відео та ефективні підходи до стрімів з місця подій. Окремий розділ навчальної програми був присвячений тематиці війни, а також висвітленню у теленовинах інших складних і чутливих тем. На базі усіх отриманих під час двох телевізійних тренінгів знань слухачі X Регіональної школи сучасної журналістики Тернопільського прес-клубу, під керівництвом місцевих телефахівців, незабаром створюватимуть свої перші відеосюжети.
Тренінг проведено в рамках виконання проєкту Тернопільського прес-клубу «Сприяння медіа реформам та розвитку регіональної журналістики».
